India 25.11.2020
Beste ouder,
Wij starten deze week met een project ‘Wonen en leven in India’.
Tijdens dit project nodigen we de leerlingen uit om India in al zijn diverse aspecten te leren kennen. India is geen vreemd land. Het komt vaak in de actualiteit. Jammer genoeg zijn de beelden nogal eenzijdig : natuurrampen, menselijke ellende of exotische vakantiebestemmingen staan centraal. Hoe mensen werkelijk wonen en leven in India kom je niet via de gewone informatiekanalen te weten. Daarom dit project.
De leerlingen maken kennis met drie leeftijdsgenoten van wie ze de familie, vrienden, hobby’s en dromen leren kennen. Zo kunnen ze zich verwonderen over hun dagelijkse leven. De verwachtte verschillen tussen hier en daar worden doorprikt met beelden die de leerlingen niet automatisch met India associëren. Met andere ogen kijken naar een land als India maakt duidelijk dat wij wereldwijd gedreven worden door dezelfde behoeften, dromen en gevoelens.
Die aandacht voor een correcte en genuanceerde beeldvorming over andere culturen is essentieel, net als de focus op het dagelijkse leven. We geloven dat leerlingen kunnen groeien in verbondenheid als ze zichzelf in anderen herkennen. Je verbonden voelen vormt de basis voor een respectvolle en rechtvaardige houding tegenover anderen. Dat kan een aanzet zijn tot wereldwijde solidariteit.
We hopen op een boeiend project!
Juf Katrien en juf Els
P.S. Het inleefatelier kan jammer genoeg niet doorgaan (wegens corona).
Wij starten deze week met een project ‘Wonen en leven in India’.
Tijdens dit project nodigen we de leerlingen uit om India in al zijn diverse aspecten te leren kennen. India is geen vreemd land. Het komt vaak in de actualiteit. Jammer genoeg zijn de beelden nogal eenzijdig : natuurrampen, menselijke ellende of exotische vakantiebestemmingen staan centraal. Hoe mensen werkelijk wonen en leven in India kom je niet via de gewone informatiekanalen te weten. Daarom dit project.
De leerlingen maken kennis met drie leeftijdsgenoten van wie ze de familie, vrienden, hobby’s en dromen leren kennen. Zo kunnen ze zich verwonderen over hun dagelijkse leven. De verwachtte verschillen tussen hier en daar worden doorprikt met beelden die de leerlingen niet automatisch met India associëren. Met andere ogen kijken naar een land als India maakt duidelijk dat wij wereldwijd gedreven worden door dezelfde behoeften, dromen en gevoelens.
Die aandacht voor een correcte en genuanceerde beeldvorming over andere culturen is essentieel, net als de focus op het dagelijkse leven. We geloven dat leerlingen kunnen groeien in verbondenheid als ze zichzelf in anderen herkennen. Je verbonden voelen vormt de basis voor een respectvolle en rechtvaardige houding tegenover anderen. Dat kan een aanzet zijn tot wereldwijde solidariteit.
We hopen op een boeiend project!
Juf Katrien en juf Els
P.S. Het inleefatelier kan jammer genoeg niet doorgaan (wegens corona).